{"id":174,"date":"2014-02-12T16:00:12","date_gmt":"2014-02-12T14:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/?page_id=174"},"modified":"2014-02-16T22:37:04","modified_gmt":"2014-02-16T20:37:04","slug":"faehigkeitsraster-k","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/?page_id=174","title":{"rendered":"F\u00e4higkeitsraster K"},"content":{"rendered":"<p><strong>F\u00e4higkeitsraster zur Kommunikationskompetenz<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Zweck desunten dargestellten F\u00e4higkeitsrasters ist die Unterst\u00fctzung von Lehrkr\u00e4ften bei der Planung von Unterricht, in dem fachbezogenes Kommunizieren gef\u00f6rdert werden soll \u2013 nat\u00fcrlich immer im Zusammenhang mit fachlichen Inhalten: Welche Aspekte fachbezogenen Kommunizierens kann man im Rahmen einer anstehenden Unterrichtseinheit thematisieren, einf\u00fchren und \u00fcben? Im Unterschied zu Kompetenzmodellen als Grundlage f\u00fcr Kompetenz<i>tests<\/i> (ESNaS 2011) \u2013 kommt es bei Kompetenzrastern f\u00fcr den <i>Unterricht<\/i> nicht auf m\u00f6glichst trennscharf abgegrenzte F\u00e4higkeitsbereiche an.<\/p>\n<div id=\"attachment_228\" style=\"width: 594px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Spinne-K.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-228\" class=\"size-large wp-image-228\" alt=\"F\u00e4higkeitsraster Kommunikationskompetenz\" src=\"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Spinne-K-1024x688.jpg\" width=\"584\" height=\"392\" srcset=\"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Spinne-K-1024x688.jpg 1024w, https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Spinne-K-300x201.jpg 300w, https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Spinne-K-446x300.jpg 446w, https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/Spinne-K.jpg 1163w\" sizes=\"(max-width: 584px) 100vw, 584px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-228\" class=\"wp-caption-text\">F\u00e4higkeitsraster Kommunikationskompetenz<\/p><\/div>\n<p>Die Datei zur Erstellung des F\u00e4higkeitsrasters kann hier heruntergeladen werden (xls): <a href=\"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/F\u00e4higkeitsraster-K.xlsx\">F\u00e4higkeitsraster Kommunikationskompetenz<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00e4higkeitsraster zur Kommunikationskompetenz Zweck desunten dargestellten F\u00e4higkeitsrasters ist die Unterst\u00fctzung von Lehrkr\u00e4ften bei der Planung von Unterricht, in dem fachbezogenes Kommunizieren gef\u00f6rdert werden soll \u2013 nat\u00fcrlich immer im Zusammenhang mit fachlichen Inhalten: Welche Aspekte fachbezogenen Kommunizierens kann man im Rahmen &hellip; <a href=\"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/?page_id=174\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/174"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=174"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":244,"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/174\/revisions\/244"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projekte.physikdidaktik.uni-bremen.de\/komdif\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}